p将自己的职业发展志向与国家发展需求相结

将自己的职业发展志向与国家发展需求相结合

将自己的职业发展志向与国家发展需求相结合

高校招办主任和专家为考生填报高考志愿建言献策

武汉大学招办主任王福：冷门专业可能是就业热门专业

每一个考生都需要填报院校专业。专业选择与未来就业密切相关，如何选择专业是考生家长填报志愿的重要环节，也是考生最焦虑的问题。为此，专访了武汉大学招生办主任王福，请他为考生家长答疑解惑。

：考生家长在填报志愿选择专业时，往往不知如何评价哪些是热门哪些是冷门？作为考生，该如何看待专业的热和冷？

王福：填报志愿，考生和家长不能盲目跟风，要根据考生的兴趣和爱好进行选择。其实，专业本身没有好坏之分，专业的热和冷本身是相对的，不是一成不变的。近几年，一些曾被认为是冷门的基础学科，如数学、物理、化学等专业逐渐转热，第一志愿填报率也在逐年增加。还有一些专业，如印刷与包装工程、地理信息科学等在报考时不热，反而就业时热，供求比例一般在1:10以上，合格的毕业生都能找到满意的单位

。要认清，别人的热门专业不一定适合自己，冷门专业也可能是就业时的热门专业。

6月11日，辽宁省2017年高考招生咨询大会在沈阳市举行。众多国内知名高校和教育机构的招生老师，以及高考志愿填报专家到场，就考生关心的问题进行解答。

武大于2010年创立了拔尖人才培养基地弘毅学堂，采用新的博雅课程体系，开展研究型教学模式，集中培养一批有兴趣、有抱负、有恒心的学生。2016年，弘毅学堂首次作为招生专业面向社会招生，各省区市报考学生积极踊跃，共录取114人，专业第一志愿录取率近80%。2017年起，弘毅学堂将积极推行书院制人才培养模式，探索并逐步完善集住宿、课外学习、学术讨论以及休闲等功能于一体的具有学术社区性质的培养模式，学堂二年级后数学、物理、化学、生物、计算机等每个学科小班保持在20人左右，采用师生互动的启发式、讨论式、探究式等研究性教学方法，促进学生探究性学习，不断增进教师与学生间、学生与学生间、学科与学科间的沟通与交流。

图：广西南宁举办的一场高校招生咨询会上，北京大学、清华大学等大批名校在内的数百所高校现场设点接受考生和家长的咨询。图为复旦大学的咨询台前挤满了考生和家长。光明图片/视觉中国

：在人才培养上，不同高校有着不同的特色，请介绍一下武汉大学的优势。

王福：在专业培养上，武大创新建立通识教育与专业教育有机融合的本科教育培养体系。比如，重构通识课程体系，加强通识教育和大类培养；优化专业教育，重点加强10到12门专业核心课程建设，增加选修课程比例；鼓励跨学科人才培养，鼓励学院开设更多的跨学科课程，鼓励学生跨学科、跨学院选修课程；加强创新创业教育力度，每个学生必须修读创新创业教育课程，开设自强创业班等。

值得关注的是，考生、家长不必太过担心填报的专业失误问题。武大非常尊重学生的专业兴趣和个性发展，三大措施保证学生专业的二次选择，极大地降低了考生填报志愿时的风险。首先，学校采用大类招生模式，对学生进行打通和分段方式培养，学生入校一年或两年后再根据自己的兴趣、专长、发展方向和社会需求，在大类所含专业中选择具体专业。其次，学校有灵活的转专业制度，除少数特殊类型学生之外，读书期间发生兴趣转移的学生在大一下学期和大二上学期分别各有一次自主申请转专业的机会，且不设转出门槛。最后，鼓励学生按照个性发展，绝大部分专业均提供辅修和双学位培养方案。值得一提的是，学生可以通过学校七校联合办学项目辅修武汉市其他六所部属高校的优势专业，成绩合格者可以获得对方学校颁发的学位证书。

复旦大学教务处处长徐雷：把招生、培养和就业作为一体来考虑

找到最适合复旦的学生，而不是只找分数最高的学生，一直是复旦大学在招生中贯穿的理念。把我们的办学理念告诉学生，把我们能够在校园里提供的附加值告诉学生，希望学生能够知道复旦在做些什么，来看看自己是不是喜欢复旦，是不是适合复旦。6月21日下午，在复旦大学发布《2020一流本科教育提升行动计划》的现场，复旦大学复旦学院（本科生院）常务副院长、教务处处长徐雷接受本报采访时表示：复旦大学以一流人才培养为导向，将适当扩大招生规模，计划到2020年本科招生人数达到3500人（不含留学生）。同时，学校将新增或调整设置西班牙语、数据科学与大数据技术、大气科学、能源化学、新工科等专业。此外，学校还将推进先修（AP）开放课程建设，为学有余力的中学生提供复旦优质的课程资源。

：对于本科生的培养，复旦大学有什么样的计划？

徐雷：复旦大学将本科人才培养作为最重要的一件事情，以学生发展为中心，集中精力打造复旦本科品牌。复旦大学可能是国内为数不多把最好的老校区拿出来作为本科培养基地的学校。以老校区为承载，熏陶、哺育本科生复旦文化基因，将中国学堂文化与现代书院环境和领先的通识教育融会贯通，复旦大学真的想为学生做更多的事情。

复旦大学正在构建通识与多元选择有机结合的2+X培养体系，全面提高人才培养质量。即在大类招生、通识教育、专业教育、多元发展的人才培养理念的基础上，在本科前两年着重开展通识教育和大类基础教育，专注基础融通；从本科三年级开始，根据学生个性化、多元化成长需求，构建互相贯通的多维发展空间。

之所以构建2+X培养体系，就是考虑到学生的不同需求。目前复旦大学的本科生毕业后，三分之一出国深造，三分之一留在国内攻读研究生，三分之一选择就业，这就要求必须把各方面人才培养的通道打开。复旦大学坚持把招生、培养和就业作为一体来考虑，着力为学生创设更多内涵丰富、选择自由的学习发展机会，此次发布的《行动计划》就是重在确立复旦建设一流本科教育体系。

比如，本科生在学校提供的弹性学制范围内，可以自由修读各类课程，获取学习资源；既可以在本专业继续纵向地深入学习，修读荣誉项目课程或各类卓越培养计划，强化学术训练，实现本研贯通培养；也可以在培养方案允许的范围内开展更多的跨学科横向学习，或参与各类创新创业实践等，接受交叉融合培养，实现自由开放、多元并进的全面发展。

为了激发本科生在学习和研究上的最大潜能，使之既具备深厚的专业基础，又充分接触前沿研究，并具有宽阔的国际视野和持久的竞争力，复旦大学将探索实施本科荣誉项目，完善拔尖人才培养模式。荣誉项目以富有挑战性的荣誉课程和高标准的科研实践为核心，其中，荣誉课程将设置更多大学分课程，具有明显高于普通课程的教学深度。学生若直升本校研究生，享有本硕博一体化培养、导师量身订制个性化培养方案的优惠政策。到2019年，首批参与荣誉项目的本科生将有机会获得荣誉学业证书。到2020年，争取所有院系均能开展荣誉项目教学。

：复旦大学还出台了学程教育计划，这对本科生来说意味着什么？

徐雷：这项计划主要是鼓励学生在主修专业之外，有系统地修读其他专业的基础课程或特设主题的系列课程，获得更多交叉创新发展的新路径。学程教育计划课程可以是围绕专业基础课程确定的系列课程，也可以是针对某一学科交叉主题而特别设计的系列课程。

学校还在构建创新创业与专业教育双向交流旋转门。在创新创业课程体系建设方面，将设置创新创意创业专项教育课程，开设创新创意创业大讲堂，培养交叉型创新创意创业人才。在国际化合作办学方面，继续主动出击，设立多种与海外知名高校或顶尖专业联合培养项目、双学位项目，试点建设海外教育中心，扩大学生海外中长期（一个学期及以上）交流规模，进一步丰富各类海外短期交流实践项目等优质资源，加大奖助支持力度，争取每年提供的海外学习交流机会（人次数）达到每个年级本科生人数的一倍左右，使更多的本科生在读期间能获得一次以上的海外学习经历。

厦门大学招办主任余自中：多方考虑综合权衡，选择理想的大学

在北京举办的一场高招咨询会上，一名家长为考生收集了很多志愿填报资料。

在凤凰花开的季节里，就考生如何选择学校和专业、如何合理填报志愿等问题采访了厦大招办主任余自中。

：处于信息化时代的考生和家长，可以很容易从多渠道获取有关高校和专业的信息，但面对海量信息，考生对如何准确地选择学校和专业，还是有些茫然。这个问题该如何解决？

余自中：关键是筛选获取有效信息，并正确指导自己科学合理填报志愿。

中国大学的快速进步是有目共睹的，在长期的办学过程中，每所高校也都形成了自己的办学特色、学科优势，积累了丰富的办学经验。在选择高校时，考生可以考虑从办学层次、学校定位、学科范围和所处区位等方面进行综合权衡，选择理想的大学。比如，如果想要学习专业性很强的学科，可能专业性院校更加术业有专攻；而如果想要修跨学科双学位的话，则综合性大学能提供更大的平台。

在专业选择上，考生应根据自己的实力和兴趣选报专业志愿，各专业志愿之间应注意合理的梯度，不要盲目追逐所谓的热门专业。入学时的热门专业不一定就是毕业时的热门专业。建议根据个人的成绩、特长、兴趣、性格、志向等因素综合考虑，选择心仪的专业，不盲从、追逐热门。

学校优先还是专业优先其实没有标准答案。我认为如果考生有非常明显的专业兴趣或能力倾向，就是对某一个专业特别喜欢或者很擅长，可以考虑优先选择专业。否则，我认为本科阶段是学生综合素质提高的一个重要过程，现在越来越多的大学推行通识教育，而且有较大比例的本科毕业生会选择继续升学，本科阶段选择一所适合自己的高校有时比专业更重要。

：考生如何正确合理填报志愿，对考生的后续录取非常关键，您有何建议？

余自中：以我本人多年的招生录取经验来看，考生应注意以下几点：

了解本省志愿填报方式。现在除了青海和内蒙古以外，其他省份都实行平行志愿填报学校志愿。实行平行志愿填报学校志愿，其实各院校还是有一个先后顺序，省级招生部门仍然会按照院校顺序依次检索投档，所以对有意愿报考我校的考生，建议其在填报志愿时将我校放在第一顺序位或尽量放在靠前位，以增加投档我校被录取的概率。显然平行志愿相对于传统志愿填报方式，考生和家长感觉更好填报，但是按平行志愿填报的考生如果被退档将参与征集志愿或掉到下一个批次，所以考生一定要慎重选择不服从专业调剂。

熟读报考院校的招生章程，了解有关录取原则。每个学校对录取考生的原则有一定差异，考生在填报志愿前要了解意向院校的调档比例、专业级差、政策加分认定等情况，以及对江苏考生的选测科目要求和高校招生专业对实施高考综合改革的上海、浙江考生选考科目要求等。

正确参考往年录取数据。有的考生和家长经常询问我今年的分数是不是可以上你们学校，其实每年的考卷难易程度不一，往年分数有一定的参考意义，但是随着越来越多省份实行平行志愿，而且在知分知位后再填报志愿，依我个人经验，往年录取分数对应的位次更具参考意义。譬如天津、福建、湖北、河北、广西、四川、江西等省份实行本二、本三批次合并，上海、浙江、山东、海南等在高考录取中取消一本、二本的划分，相应省份的考生更要提前做好功课。

为了避免高分低就所带来的后悔莫及，又为了避免万一没达到较好院校的投档分数，也有相应院校可读，而不至于落到较低批次院校甚至落榜，考生在填报院校志愿和专业志愿时一定要根据自身实际情况，注意冷热搭配，兼顾地域，院校志愿和专业志愿都保持一个从高到低的梯度，才有利于顺利投档，并减少被专业调剂的可能。同时考生要注意提前批会拦截后面的志愿，最好采取跳起来摘桃子填报法，即在提前批填报比后面各批次更好的大学。

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